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① 小学校で出前授業を実施し、河の役割り、生態系、水質汚染の原因を学習した。 （1/17 2年生50人、3/1 5年生76人） ② 河川愛護の環境標語を書き、153本の桜幹に掲出した。（流域3小学校 計228点） ③ 児童が秋篠川や周辺の自然を観察してその絵を描き、桜祭りの時に展示した。（全83点） ④ 河川清掃のボランティアと一緒にゴミ拾いをした。（沿川の児童やチビッ子野球の子ども達）
① 小学校で出前授業を実施し、河の役割り、生態系、水質汚染の原因を学習した。
（1/17 2年生50人、3/1 5年生76人）
② 河川愛護の環境標語を書き、153本の桜幹に掲出した。（流域3小学校 計228点）
③ 児童が秋篠川や周辺の自然を観察してその絵を描き、桜祭りの時に展示した。（全83点）
④ 河川清掃のボランティアと一緒にゴミ拾いをした。（沿川の児童やチビッ子野球の子ども達）